表现和创造。因而在活动中，可以接受幼儿对艺术作品的解读毫无边界

简述艺术作品中表现和再现的关系。 艺术鉴赏是指观众凭借艺术作品而展开的一种_____、_____审美再创造活动（） 题材在艺术作品中是（）得以表现的基础 题材在艺术作品中是__________得以表现的基础。 喜欢自我表达，偏好有创造性、变化性的、自由的和非系统化的活动，并重视在这些活动中创造艺术作品。这是（ ）类型。 艺术媒介的作用是: 区分艺术作品的类型|参与艺术作品的构思|建构艺术作品的形式|生成艺术作品的内容 艺术世界能在艺术家与观众、艺术作品与接受活动之间起沟通桥梁作用，这说明艺术世界具有（） 以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为偏重于客观再现的再现表现综合艺术、偏重于主观表现的（）和表现艺术。 尊重其他儿童和其他人创造的艺术作品不是美国艺术教育的目的。() 柏拉图认为，艺术作品是“影子的影子”，那么艺术作品是对的模仿 简要说明艺术作品中再现与表现的关系。 结合具体艺术作品，阐述艺术再现与艺术表现的关系。 “再现”是指艺术家在艺术创造中将__________中的人和事物__________地呈现在艺术作品中。 《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。 学前儿童对艺术作品的感受和表现有着相同的心理过程（） 任何表演者都只是他所表演的艺术作品的表现者，不参与艺术作品的创作。 任何表演者都只是他所表演的艺术作品的表现者，不参与艺术作品的创作。 所谓艺术鉴赏是指,欣赏者对艺术作品进行的一种积极的欣赏与享受,是一种主动的接受过程,这期间并不存在艺术的再创造活动 所谓艺术鉴赏是指,欣赏者对艺术作品进行的一种积极的欣赏与享受,是一种主动的接受过程,这期间并不存在艺术的再创造活动（） 简述艺术作品中细节的作品。