主观题

喜欢自我表达,偏好有创造性、变化性的、自由的和非系统化的活动,并重视在这些活动中创造艺术作品。这是( )类型。

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主观题
喜欢自我表达,偏好有创造性、变化性的、自由的和非系统化的活动,并重视在这些活动中创造艺术作品。这是( )类型。
答案
单选题
在职业兴趣类型中( )的人具有想象力冲动、直觉、理想化、有创意偏好模糊、自由和非系统化的活动不重视实际不善于从事事务性工作。
A.现实型 B.艺术型 C.社会型 D.常规型
答案
判断题
实际型人格的人喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。
A.对 B.错
答案
判断题
实际型人格的人喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。
答案
判断题
实际型人格的人喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神()
答案
判断题
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏。( )
答案
判断题
创新是创造性思维的结果,是创造性的活动并对创造性成果进行开发、实现和产业化、商品化、效益化()
答案
多选题
创造性与非创造性相区别的标准是()。
A.新奇 B.组合 C.适当性 D.选择
答案
判断题
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
答案
单选题
“逃避自由”和“创造性的爱”,这是()使用的概念
A.(A)罗杰斯 B.(B)埃里克森 C.(C)弗洛姆 D.(D)阿德勒
答案
热门试题
写作是运用语言文字进行表达的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。 写作是运用语言文字进行表达的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程() 创新是( )的结果,是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现和产业化、商品化、效益化。 创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。( ) 在产品创新时国际上通常采用一种被称作“系统化创造性思维”的模式,这种思维模式的核心由()构成。 自我实现等同于创造性的幸福() 将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是() 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。( ) 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏() 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。(  )   儿童创造性自我表现的高峰期是 教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化,但它并不束缚教学实践的自由,更不会扼杀教师的创造性。( ) 因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化,因此,教学设计会束缚教学实践的自由,扼杀教师的创造性。 自我提高就是与时俱进、自我超越,善于调动全党积极性、主动性、创造性() 创新是创造性思维的结果,是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和() 会展设计标准不包括创造性标准、()、完整性标准、文化性标准。 我国传统文化的自我独立性很强,社会自治极富创造性和积极性。 我国传统文化的自我独立性很强,社会自治极富创造性和积极性。 音乐欣赏能力包括:倾听、理解、创造性表达和()等四个方面。 创新意味着整个社会创造性的变化和整体转型。
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