某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（　　）。

某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的()。 某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的( )。 一个人的元认知水平高低主要看其是否能够自主计划自己的学习，管理自己的学习，监控自己的学习，评价自己的学习，是否能够调控学习方式，是否可以选择有效的学习策略，（） 要求员工自己承担学习的各方面责任，自己决定什么时候学习以及让谁来帮助自己学习等的培训法属于（） 小黄同学觉得自己学习上被动，是意志力上有问题，下面哪些方法有助于他改进学习_____ 学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（　） 相对于接受学习而言，（）是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。 相对于接受学习而言，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式 简历必须客观全面地介绍自己的学习经历等情况 统筹安排自己学习时间的学习策略是（） 李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于（ ）。 在学习新课《祝福》之前，语文老师先让同学们说一说自己的预习情况，这是下列哪种评价方式？（） 党员（）向党组织汇报自己的思想、工作、学习等情况。 具有学习能力的人，必须敏感，对一切和自己专业相关的事物有持续关注的热情。学习能力还包括给自己创造学习的机会，让别人给自己学习的机会 结合自己的学习经历，说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。 某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习．这种学习动机主要属于（）。 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（） 有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。 学习应该是自己学自己的管别人干嘛！（） 湖南省大学生创新创业就业学院: 帮助不爱学习的同学主动地学习，可以锻炼自己的多种素质能力（）