专业理论知识与专业技能训练是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础。在专业学习中训练职业道德行为的要求中不包括（）。

教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（）、职业道德意志、职业道德信念和（） 职业适应就是专业技能的学习和提高（） 《幼儿园教师专业标准》指出：幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的()，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 干部教育培训必须强化__学习，加强专业理论、专业知识、专业技能学习，培养专业精神、增强职业素养，打造新时代高素质消防救援人才（） 专业技术人才，要将职业道德与专业技能放在同等重要的位置来对待，要充分认识到因职业道德失范造成的对个人、对组织乃至对整个社会所造成的危害。( ) 国家职业标准中的基本要求包括职业道德和专业知识。( ) 职业道德信念是职业道德认识和职业道德情感的统一（） 职业素质既包括专业技能，也包括（ ） 职业素质既包括专业技能，也包括（　　）。 提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础 职业道德教育包括职业心态、职业信念、职业思维、职业技能鉴定和职业习惯教育（） 期货从业人员在从事期货业务前，应当（），具备相应的专业知识、技能和职业道德。 教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、{pz_填空}、职业道德意志、职业道德信念和{pz_填空}。 “教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”。 “教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程，是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程”（） 职业道德教育包括和职业习惯教育。班组的职业道德教育重点应放在职业心态、职业信念和职业行为和职业习惯的训练上（） 职业生活是否顺利、是否成功，既取决于个人的专业知识和技能,更取决于个人的职业道德素质。大学生如何遵守职业道德？（ ） 职业素质既包括专业技能，也包括（  ） 幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《幼儿园教师专业标准（试行）》中所规定的基本理念是__________、__________、__________、__________。