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分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,也有助于理清问题与方法手段之间的关系,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有()。
单选题
分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,也有助于理清问题与方法手段之间的关系,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有()。
A. 外部参照需要分析法
B. 内部参照分析法
C. 内部和外部参照需要分析法
D. 整体参照分析法
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单选题
分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,也有助于理清问题与方法手段之间的关系,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有()。
A.外部参照需要分析法 B.内部参照分析法 C.内部和外部参照需要分析法 D.整体参照分析法
答案
单选题
分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节,根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法()。
A.内部参照需要分析法和外部参照需要分析法 B.归类分析法和层级分析法 C.学习者一般特征分析和学习者学习风格分析 D.综合分析法和学习内容分析
答案
主观题
体育活动不仅有助于(),(),也有助于增进、()和()
答案
单选题
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答案
单选题
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A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐型课程
答案
判断题
学习课程与教学论有助于更好地揭示教学规律,指导教学实践。
答案
主观题
体育活动不仅有助于(),(),也有助于增进(),《体育与健康课程》十分重视通过体育活动来提高学生的()、()和()。
答案
单选题
学习哲学,有助于人们理解人性与生活,有助于专业不学习星()
A.正确 B.错误
答案
多选题
学习《思想道德修养与法律基础》有助于()
A.大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观 B.有助于大学生形成正确的道德认知 C.有助于大学生全面把握社会主义法律本质 D.有助于当代大学生做新时代的忠诚爱国者
答案
单选题
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答案
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在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能()
学习“思想道德修养与法律基础”,有助于大学生
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设计和维持有助于有效的集体活动的组织结构的活动过程是( )
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