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力得以缓觧、为生活和游戏提供了自由、轻松的思考和创作的气氛、我们称这种形式为()。
主观题
力得以缓觧、为生活和游戏提供了自由、轻松的思考和创作的气氛、我们称这种形式为()。
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力得以缓觧、为生活和游戏提供了自由、轻松的思考和创作的气氛、我们称这种形式为()。
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主观题
力得以缓觧、为生活和游戏提供了自由、轻松的思考和创作的气氛、我们称这种形式为()
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单选题
景观设计中,看起来纯净、自然的形式,它使来自白天工作和喧嚣的城市生活造成的压力得以缓解,为生活和游戏提供了一个自由、轻松的思考和创作的气氛,我们称这种形式为()。
A.浪漫主义 B.逃避主义 C.悲观主义 D.唯美主义
答案
主观题
我们需要 ,提供稳定的空间,进行稳定的思考,得以自由遄行和驰骋。
答案
判断题
吴晓邦认为最初的舞蹈创作课,可以通过从回忆自我在生活中的某一片段来进行练习创作以发展学生的思考力和观察力。()
答案
判断题
游戏是一种现实与想象相结合的,为了满足认识和身体需要的轻松自由的学习活动。
答案
判断题
吴晓邦认为最初的舞蹈创作课,可以通过从画面的形象以及立意分析进入练习创作来发展学生的思考力和观察力。()
答案
主观题
(??? )的人生际遇与理想追求给了路遥创作灵感和创作素材,让他开始重新思考创作数易其稿的中篇小说《人生》。
答案
判断题
吴晓邦认为最初的舞蹈创作课,可以通过从观众的需要(或教师的命题)来进行练习创作以发展学生的思考力和观察力。()
答案
判断题
张爱玲的独特生活体验给他的创作提供了很多素材。
答案
热门试题
按教师对游戏的干预程度,可以把游戏分为自由游戏和( )。
培养婴儿独立思考的能力,让其在编故事、玩游戏的过程中锻炼自己的想象力和创造力
社会生活既为艺术家提供了素材和灵感,又对艺术家的创作风格产生深刻影响。
甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,戊提供了生活素材,乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的?
甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,戊提供了生活素材,乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的?
甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师成为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,戊提供了生活素材,乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的()
甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,戊提供了生活的素材,乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的()
按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )。
()这些因素为漫画创作提供了丰富的内容和表达对象
幼儿园不应该为幼儿提供自由交往和游戏的机会,并鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。()
对游戏者起到教育和组织的作用,使游戏得以保证顺利完成的是游戏的 ()。
头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境()
处于长期对生活的观察和领悟,再经过长期的实践,创作者深谙剪纸的规律,将平衡、参差、疏密以及不规则的()自由组合,构成美妙的动律和节奏,增添了情趣,丰富了形象的感染力。
吴晓邦认为最初的舞蹈创作课,可以通过从乐曲的动机以及结构分析进入习作来发展学生的思考力和观察力。()
甲提供资金,乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲,丁写初稿,丙修改,戊提供了生活素材,乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的?( )[2007年真题]
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏。( )
幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等),通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是()。
幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等),通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。
按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )两种。
按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )两种
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