小组治疗模式的服务对象主要包括（）。

小组治疗模式的理论基础主要源于()。 心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（ ）。 心理治疗师老张组织服务对象成立互帮互助小组，带领服务对象一起讨论观察，设计参加服务治疗计划。这种治疗技巧属于（）。 在行为治疗模式中，对服务对象的行为进行评估的工作内容主要有（） 在小组工作模式中，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能的是()。 康复治疗服务对象不包括 康复治疗服务对象不包括 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关，该模式造成这些压力的原因有（） 在小组工作的治疗模式中，主要目标是（ ）。 在小组工作模式中，旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能的是(    )。 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关。该模式认为造成这些压力的原因有()。 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关。该模式认为造成这些压力的原因有（） 临床护理决策的模式包括服务对象决策模式、护理人员决策模式和（） 心理社会治疗模式在运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因时，诊断方式不包括( )。 现代教育技术的应用模式主要包括集体教学模式、（）、小组学习模式、远程教学模式 行为治疗模式的内容及特点当服务对象对事物感到恐惧时，可采用行为治疗模式中的（　　）治疗技术。 小组工作的实施模式，从对小组成员的影响和作用的角度看，可以分为治疗模式和发展模式两类。在社区矫正工作领域，应选择以治疗为主的模式；小组在这里是治疗环境，也是治疗工具；而社会工作者在治疗模式中的角色主要是()。 理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心，形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点。这种模式不包括()。 当服务对象对事物感到恐惧时，可采用行为治疗模式中的()治疗技术。 在小组工作中，发展模式的主要特点包括（ ）。