单选题

袁老师中途接手某班的班主任,发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累,哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此.如果你是袁老师,可在全班进行().

A. 积极的情感教育
B. 意志品质的培养
C. 人际交往的教育
D. 良好性格的教育

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单选题
袁老师中途接手某班的班主任,发现有相当一部分孩子在进行体育活动时总是叫苦叫累,哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此.如果你是袁老师,可在全班进行().
A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往的教育 D.良好性格的教育
答案
单选题
王老师是初三某班的班主任,学校要举办运动会,一部分班主任认为初三学生学习压力大,应该把更多的时间和精力放在学习上,不让学生参加运动会。另一部分班主任认为学生参加运动会可以释放压力,应该参加。王老师的选择应该是()
A.适度放松是为了更好的学习,带领学生参加运动会 B.学生们平时的运动量已经很大了,不需要参加运动会 C.班级参加的多少再决定是否参加 D.学生们的运动细胞不发达,参加运动会也拿不到名次,无需参加
答案
单选题
在全部胃癌病例中或相当一部分病例中发现有幽门螺杆菌感染标记
A.求同法 B.求异法 C.同异并用法 D.共变法 E.剩余法 下列描述符合Mill准则的哪一条
答案
单选题
袁老师中途接手小学三年级班主任,有几个学生经常缺交作业,经了解,原来这几位同学不仅是学习偷懒,在各项活动中也是叫苦叫累。如果你是班主任的,可在全班进行()
A.意志品质的培养 B.良好性格的教育 C.人际交往教育 D.积极的情感教育
答案
单选题
某学校召开了德育工作研讨会,某班班主任作了精彩发言,该老师的发言属于会议的()。  
A.输入信息 B.加工信息 C.传递信息 D.输出信息
答案
判断题
固定资本的价值形态是一部分一部分转移,一部分一部分收回
答案
单选题
六(1)班班主任李老师在课间发现学生张某有欺凌行为,李老师首先应当()。
A.对张某心理辅导 B.通知张某家长 C.严肃批评张某 D.立即制止张某
答案
单选题
班主任孙老师规定,所有学生不得上学携带手机,一经发现全部没收,班主任老师的行为()
A.正确,体现了严格要求学生 B.不合法,侵犯了学生的财产权 C.正确,老师有惩罚学生的权力 D.不正确,没收前应该告诉家长
答案
单选题
用照相机拍集体照,发现有一部分人没进入镜头,这时应采取的方法是(    )
A.把照相机向人移近,同时增大底片到镜头之间的距离 B.把照相机向人移近,同时减小底片到镜头之间的距离 C.把照相机向人移远,同时增大底片到镜头之间的距离 D.把照相机向人移远,同时减小底片到镜头之间的距离
答案
主观题
局部视图相当于()的一部分。
答案
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班主任巡视教室时,发现有好几个学生在睡觉,会怎么办? 班主任巡视教室时,发现有好几个学生在睡觉,会怎么办 班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。 班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是()。 某班主任老师在课堂上当面说学生成绩差不是读书的料,下列关于该班主任老师行为的说法,正确的有( )。 光照到物体上可以分为三部分:一部分(),一部分被反射,还有一部分可以()。 空气中含有一部分氮气,另外一部分是()。 在全部胃癌病例中或相当一部分病例中 (统计学显著地)发现有幽门螺杆菌感染标记,该描述符合Mill准则的哪一条 班主任课间巡班,恰巧发现老师在批评一位学生没交作业,作为班主任你怎么办?() 储蓄要求一部分现有产品不被消费掉 投射到保护设施覆盖物上的太阳辐射能,一部分(),一部分(),另一部分()。 袁老师中途接手小学三年级3班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或运算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动 中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行(  )。 袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。 袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任,有几个学生经常缺交数学作业,经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业,不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。 某班主任老师带领学生观看电影《百团大战》,这位老师主要运用的德育方法是() 家长向班主任反馈,数学老师只关注校长家的孩子,班里的其他孩子不管不顾。此时,班主任最合适的处理方式是() 在校期间如果发现有发热症状学生,班主任陪同到隔离室时应当保持()米以上 内部控制目标中,一部分可以测量一部分无法测量。() 热能从流体的一部分传递到另一部分,称为()。 内部控制目标中,一部分可以测量一部分无法测量。()
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