（）是指通过多种途径了解个体在活动中对各种事件所表现的态度、行为方式，以及他所处的历史条件与现实环境。在分析、综合的基础上，找出其性格特征及其形成原因。

学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是() 学校德育可以通过多种途径实施,但其中最基本的途径是() 写作教学要从内容入手，引导学生通过多种途径积累（）。 HCMV可通过多种途径传播，但下列哪种应除外 写作教学要从内容入手，引导学生通过多种途径积累 （） 指人们对社会生活中各种事物的态度和看法 动物和人可以通过多种方式排出体内的废物．这些途径是（　　）。 事故树是由各种事件符号和（ ）组成的。 立法应当体现人民的意志,发扬社会主义民主,保障人民通过多种途径参与立法活动。( ) 以下白细胞介素和细胞因子中可通过多种途径、产生多种效应来介导炎症反应的是（） 以下白细胞介素和细胞因子中可通过多种途径、产生多种效应来介导炎症反应的是（） 建立健全事故监测与预警制度，对可能发生突发事件的区域和设备进行监测，通过多种途径收集监测数据，对发生突发事件的可能性及影响进行评估（） 如果某个孩子明显地表现出不爱活动，对各种事物都没有兴趣，则表明这个孩子（）。 学校指导家庭教育可以通过多种途径，常用的方式有：（） 立法应当体现（）的意志，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动。 课堂教学情境对教学活动及个体发展所产生的一切，是通过（）表现出来的。 根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是() 依据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，县级人民政府应当通过多种途径收集突发事件信息 立法应当体现群众的利益，发扬社会主义民主，坚持立法公开，保障人民通过多种途径参与立法活动。 当知识产权受到侵害的时候，可以通过多种途径寻求法律救助，主要途径有：（）、（）、（）。