宽对与严对的不同主要体现在（ ）。

学生对学与教的影响主要体现在（）。 教师对学生的爱要以对学生的（　）为前提，对学生的严应当是严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。 提高对争创鲁班奖；的认识需强调三高三严理念，其中三高主要体现在（）等方面 宽对是指解说与画面的段落、位置相吻合宽对：即与片子的大段落与小层次相合。 报告与请示的区别主要体现为：（1）（）不同；（2）（）不同；（3）（）不同 购买性支出与转移性支出对经济的影响不同，可以体现为()。 购买性支出与转移性支出对经济的影响不同，可以体现为( )。 购买性支出与转移性支出对经济的影响不同，可以体现为( )。 “严慈相济”的“严”体现在（） 收货要“严”，严体现在哪里？（） 各学科标准应体现对国家对不同阶段的学生只是与技能、（）和（）等方面的基本要求 “以严为本而以宽济之” 波动与振动分析的不同主要体现在（???）。 循证医学对临床医学的作用与价值，主要体现在 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面 学生对教师的影响与作用，主要体现于（）尊重教师等方面 大班的幼儿对好与坏、好人与坏人有鲜明的不同感情，这体现了幼儿的（） 量水尺对（）要求最严。 大班的幼儿对好与坏、好人与坏人有鲜明的不同感情，这体现了幼儿的（  ）。 1804年《法国民法典》第229条、第230条规定，夫得以妻与他人通奸为由诉请离婚.而妻只能以夫与他人通奸，并在婚姻住所姘居为由诉请离婚。这是规定了对妻严，对夫宽的 ( )