儿科护士与儿童及其家长进行有效地沟通，让其家庭共同参与儿童护理过程，以保证护理计划的贯彻执行，这时承担了儿科护士的什么角色（）

简述对濒死儿童及其家庭的主要护理措施 为配合治疗，护士对患儿及其家长的饮食指导是 患儿，女，4天，皮肤黄染，护士对其家长进行有关于新生儿黄疸的健康宣教时，错误的是（） 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定的介入策略原则是（）。 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是()。 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能雖立在校生话等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。 小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验;直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（) 患儿，女，10个月。因高热惊厥入院，经治疗痊愈，准备出院，护士对其家长进行出院指导的重点是()。 某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（） 简述慢性病对儿童及其家庭的影响及护理措施。 简述慢性病对儿童及其家庭的影响及护理措施 下列与家长进行有效沟通的策略，不正确的是(　　)。 患者，男性，15岁，1型糖尿病，患者需终身注射胰岛素。护士对其及其家长进行注射胰岛素的指导中，不正确的是（）。 患者，男性，15岁，1型糖尿病，患者需终身注射胰岛素。护士对其及其家长进行注射胰岛素的指导中，不正确的是( )。 QQ星儿童成长牛奶系列的消费群体是3-9岁儿童及其家长（） 护士与一糖尿病病人及其家属共同研究病人出院后的饮食安排，此时护士的角色是 护士与一高血压患者及其家属共同研究病人出院后的运动安排，此时护士的角色是__ 护士与糖尿病患者及其家属共同研究患者出院后的饮食安排，此时护士的角色是 认定构成欺凌的，应当对实施或者参与欺凌行为的学生作出教育惩戒或者纪律处分，并对其家长提出加强管教的要求，必要时，可以由法治副校长、辅导员对学生及其家长进行训导、教育（）