“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法( )

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现的德育方法是（） “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影 响”。这体现的德育方法是（）。 “让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”充分运用了下列（）德育方法 “让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这强调在德育工作中要突出采用的德育方法是 “让学校的一草一木都开口说话”这一观点充分体现的德育方法是（　　）。 “让学校的一草一木说话”，这是充分运用了()的德育方法。 “让学校的一草一木说话”，这是充分运用了（）的德育方法 学习一花一草一木的什么精神？ “不拿群众一针一线，爱护群众一草一木” 用的修辞手法是____： 自然界中的一草一木，一沙一石都有其独特的艺术性（） “凡是愿意留下的，再不许强拿人家一草一木”，其修辞手法为()。 幼儿的模仿能力强，幼儿园的一草一木，教师的一言一行都在潜移默化中影响着幼儿。这体现了幼儿园课程的__________。 由于教育是一种公共职能，学校之间，特别是公立学校一般并不存在竞争。这体现了学校的哪一种特征?( ) 教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（） 教育是一种公共职能，学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性?（） 课程中阿里木的故事体现了其哪一种价值观? “”体现了爱情的哪一种元素() 密斯的里尔住宅体现了哪一种思想的影响（） 明朝著名哲学家王守仁曾思考宋儒所谓“物有表里精粗，一草一木皆具至理”的学说。为了实践此观点，有一次他下决心穷竹之理，“格”了三天三夜的竹子，什么都没有发现，人却因此病倒。请问，宋儒所谓的“物有表里精粗，一草一木皆具至理”属于（　　）。 哪一种草的生命力最强？