在交流过程中，发送者的某些特点可能影响编码信息。这些情况包括？（）

完整的沟通过程应包括发送者、编码、反馈、和：（） 在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生（） 沟通过程就是发送者将信息通过选定的渠道传递给接收者的传播过程，及接收者对发送者的信息做出反应的反馈过程。 所谓信息交流是把信息以可以理解的方式从发送者传递给接收者，发送者与接收者在双向交流中是不可以互换位置的。（） 信息沟通过程中.发送者方面的障碍不包括    (  ) 信息发送者的。 该材料中发送者对信息传递造成的障碍主要是（ ） 在沟通的不断循环过程中,信息的发送者与信息接收者的身份不会改变. 沟通的过程包括信息发送者、信息联结的各个部分、信息接收者、渠道、（） 一个完整的沟通过程包括信息的发送者、信息连结的各个部分、编码、（）、译码、接受者、反馈七个部分 属于沟通障碍中发送者障碍的是 信息发送者的障碍包括_______ 在交流过程中，我们一般将发送信息的那一主体称为（） 完整的沟通过程是发送者将信息没有遗漏地发送给接受者（） 信息交流往往是双向的，因此由于语言技能低而使信息失误可能来自于发送者也可能来自于接收者。（） 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（） 信息发送错误时，发送者应及时发布更正信息（） 说服只受信息本身的内容影响，与信息发送者的个人魅力无关。 沟通过程就是信息发送者和接受者之间传递信息的途径（） 沟通过程就是信息发送者与接受者之间传递信息的方式（）