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违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果者,给予()处分
单选题
违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果者,给予()处分
A. 记过
B. 留校察看
C. 开除学籍
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单选题
违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果者,给予()处分
A.记过 B.留校察看 C.开除学籍
答案
主观题
违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序,侵害其他个人、组织合法权益,造成严重后果者,给予处分
答案
主观题
结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍,场地及其他财产的,由()处罚,构成犯罪,依法()
答案
主观题
结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其它财产的,由()处罚,构成犯罪,依法()
答案
多选题
对于违反学校纪律,干扰正常教学秩序的学生,学校有权利进行必要的惩罚,常见的惩罚形式有()
A.财产罚 B.补偿罚 C.精神罚
答案
单选题
校外单位或者人员违反治安管理规定、引发学校安全事故的,或者在学校安全事故处理过程中,扰乱学校正常教育教学秩序、违反治安管理规定的,由( )依法处理。
A.公安机关 B.学校 C.教育主管部门 D.政府
答案
主观题
小张是某校大三本科学生,学校以实习为名,安排他们进入一家快递分拣包裹,且不参加者扣1000元押金。小张认为学校安排实习与自己专业无关,侵犯其教育权,遂和同学们商议,像学校的主管教育部分反应申诉,学校以其违反2005年《普通高等学校学生管理规定》中“违反学校规定,严重影响学校教育教学秩序等”为由,由校长会议研究决定,开除小张学籍,并通知其父母来校,向他们宣读了处理决定,并劝其尽快将小张领回家。(1)学校的处理决定是否正确?该学校处理程序有哪些不妥?(2)小张可以采取哪些教育权利救济途径?
答案
单选题
结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由给予处罚()
A.行政机关 B.司法机关 C.检察机关 D.公.安机关
答案
判断题
任何组织和个人不得扰乱教学秩序,不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
A.对 B.错
答案
单选题
任何组织和个人不得扰乱教学秩序,不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备()
A.正确 B.错误
答案
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