探究是科学学习的唯一有效的学习模式（）

幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试（）的过程。 幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的（）和（）的过程。 幼儿科学学习的核心是掌握初级的科学知识。 ( ) 幼儿科学包括科学探究和_两大子领域，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和 _进行科学学习 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力 幼儿教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。幼儿科学学习的核心是（），体验探究过程，发展初步的探究能力 科学学习方法的重要因素是什么（） "对待科学学习”部分的具体内容标准是（） 幼儿科学学习的核心目标不包括（）。 《指南》在科学领域中指出：幼儿科学学习的核心是（） 《指南》科学领域中指出应注重引导幼儿通过（）进行科学学习。 日常活动是幼儿科学学习的重要途径之一，具体包括()。 幼儿科学学习的核心目标中不包括（） 以下哪项内容不是幼儿科学学习的核心()。 《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究（）和解决实际问题中，尝试发现事物的异同和联系的过程。 教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密伙伴（） 幼儿的科学学习是在（）中，尝试发现事物间异同和联系的过程。 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出幼儿科学学习的核心包括（） 学前儿童科学教育材料是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具（） 小学科学学习过程性评价的一般技术主要有哪几种