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学生互批是最体现学生积极主动性的作文批改方式。()
单选题
学生互批是最体现学生积极主动性的作文批改方式。()
A. 错误
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单选题
学生互批是最体现学生积极主动性的作文批改方式。()
A.错误 B.正确
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多选题
根据()主义的观点,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地(),以保证对知识的主动建构。
A.建构 B.人本 C.实用 D.进行活动 E.参与学习
答案
单选题
谈话法的形式是(),核心是启发学生思维,培养学生思维的积极性、主动性和灵活性
A.生生对话 B.师生对话 C.人机对话 D.师生机对话
答案
主观题
简述学生学习的主动性。
答案
判断题
个人和家庭所选择的风险回避方式,应该是一种积极主动性的回避
答案
判断题
个人和家庭所选择的风险回避方式,应该是一种积极主动性的回避()
答案
单选题
()是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上
A.疏导原则 B.教育的一致性与连贯性原则 C.因材施教原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则
答案
判断题
接受学习和发现学习,都是积极主动的过程。( )
答案
判断题
接受学习和发现学习,都是积极主动的过程()
答案
单选题
布鲁纳强调学生学习的主动性。()
A.错误 B.正确
答案
热门试题
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这是德育的()
哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性,培养学生自己教育自己的能力?()
教师从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,调动学生的主动性,引导他们积极向上,这一教育原则是( )。
原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上
教师对学生进行德育时,要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上,这是德育的()。
根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是( )。
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是( )。
论述教师主导与学生主动性的关系。
在对学生进行德育时,循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动他们的主动性,使他们积极向上。这里贯彻的是()原则
进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生的认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()
从提高学生的认识入手,循序渐进、以理服人地调动学生的主动性,引导他们积极向上的德育原则是( )
学校开展心理健康教育应把科学教育与学生的主动参与真正结合在一起,充分调动学生的积极性和主动性,这体现的心理健康教育的()。
班主任在教育学生时,要以理服人,从提高学生的思想认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这体现了班主任工作中应遵循()原则
强调学生的积极参与,体现学生的主体地位,给学生留有充分的时间参与活动,这种体育教学是“放羊式”教学
强调学生的积极参与,体现学生的主体地位,给学生留有充分的时间参与活动,这种体育教学是“放羊式”教学()
大学生怎样做才能实现积极主动创造生命价值这一目标?
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所有的教学目标都能够发挥激励功能,以提高学生学习的积极性和主动性()
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