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不同时长的自我介绍

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判断题
不同时长的自我介绍
答案
单选题
根据面试类型的差异,最好准备不同时长的自我介绍()
A.正确 B.错误
答案
单选题
自我介绍时长是否控制在30-60秒()
A.正确 B.错误
答案
多选题
首次联系自我介绍,应同时包含:()
A.携程/公司名称 B.定制师身份 C.本人称呼
答案
主观题
介绍的分为的四类情况: 自我介绍、介绍别人、介绍他人,介绍业务|自我介绍、介绍别人、介绍集体,介绍业务|自我介绍、介绍别人、介绍集体,介绍商务|自我介绍、介绍对方、介绍集体,介绍业务
答案
单选题
自我介绍是为了推出自己,自我介绍时需要()
A.啰啰嗦嗦 B.简明扼要 C.顾左右而言他 D.长时间思考
答案
单选题
课程内容:自我介绍课堂活动:1.前期准备:准备一些不同颜色的,写着自我介绍要素的汉字卡片(姓名、年龄、爱好)2.主题活动:(1)自我介绍:学生分别向全班做自我介绍 (2)询问他人:向不同的人询问其基本信息3.():在教师指导下: (1)说出简单的自我介绍片段 (2)听懂别人的自我介绍 (3)读出简单的自我介绍文段 (4)写出所学汉字和拼音如果学生在课堂教学过
A.公开点名提醒 B.改变学生座位 C.走到学生旁边 D.表扬其他学生
答案
单选题
课程内容:自我介绍课堂活动:1.前期准备:准备一些不同颜色的,写着自我介绍要素的汉字卡片(姓名、年龄、爱好)2.主题活动:(1)自我介绍:学生分别向全班做自我介绍 (2)询问他人:向不同的人询问其基本信息3.():在教师指导下: (1)说出简单的自我介绍片段 (2)听懂别人的自我介绍 (3)读出简单的自我介绍文段 (4)写出所学汉字和拼音课堂活动3应该是()
A.布置作业 B.安排测试 C.学习成果评估 D.撰写总结报告
答案
主观题
自我介绍
答案
单选题
课程内容:自我介绍 课堂活动: 1.前期准备:准备一些不同颜色的,写着自我介绍要素的汉字卡片(姓名、年龄、爱好) 2.主题活动:(1)自我介绍:学生分别向全班做自我介绍 (2)询问他人:向不同的人询问其基本信息 3. ():在教师指导下: (1)说出简单的自我介绍片段 (2)听懂别人的自我介绍 (3)读出简单的自我介绍文段 (4)写出所学汉字和拼音 此活动计划适用于哪类汉语学习者?()
A.少儿初级水平 B.少儿高级水平 C.大学生中级水平 D.大学生高级水平
答案
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