幼儿园课程以（　　）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。

幼儿园课程是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动（） 幼儿园课程：是指实现幼儿园教育目的的手段，帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和，包括幼儿园进行的一切活动（） 幼儿获得直接经验的方式是（ ）。   在幼儿园，间接教学幼儿获得的是直接的经验，直接教学幼儿获得的是间接的知识。 在幼儿园，间接教学幼儿获得的是直接的经验，直接教学幼儿获得的是间接的知识（） 幼儿园课程以分科课程为主要形式。 以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有（）。 幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。（　　） 幼儿园课程以活动课程为主要形式。( ) 幼儿园课程以活动课程为主要形式（） 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 幼儿园课程中的综合教育，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式 幼儿园课程以为基础 幼儿园课程的主要目的是让幼儿获得对生活环境的（） 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分，即幼儿园课程的基础性体现在()。 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（）。 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。