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经双侧两样本t验,若P
主观题
经双侧两样本t验,若P<0.05,则对应的结论是:
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主观题
经双侧两样本t验,若P<0.05,则对应的结论是:
答案
单选题
两样本均数经t检验,差别有显著时p越小,说明
A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数有差别 D.越有理由认为两样本均数有差别 E.越有理由认为两样本均数差别显著
答案
单选题
两样本均数经t检验,差别有显著时,P越小,说明()
A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数有差别 D.越有理由认为两样本均数有差别 E.越有理由认为两样本均数差别显著
答案
单选题
两样本均数经t检验,差别有显著时,P越小,说明
A.两样本均数差别越大 B.越有理由认为两总体均数有差别 C.越有理由认为两样本均数差别显著 D.两总体均数差别越大 E.越有理由认为两样本均数有差别
答案
单选题
两样本均数比较(双侧)的t检验,检验统计量t=1.45,α=0.05统计推断为
A.两样本均数的差别有显著性 B.两总体均数的差别有显著性 C.两样本均数的差别无显著性 D.两总体均数的差别无显著性 E.本题未给出自由度,所以还不能推断
答案
单选题
成组设计的两样本比较的t检验,P
A.两样本均数不相等 B.两总体均数有差别 C.两样本均数差别较大 D.两总体均数差别较大 E.两样本均数差别有实际意义
答案
单选题
两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明
A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.不能确定
答案
单选题
两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明()。
A.两样本均数差别越小 B.两总体均数与样本均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数与总体均数不同 E.两个样本来自同一总体的可能性越大
答案
单选题
两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P越小,说明:()。
A.两样本均数差别越大 B.两总体均数差别越大 C.越有理由认为两总体均数不同 D.越有理由认为两样本均数不同 E.样本均数与总体均数不同
答案
主观题
两样本均数比较,经t检验, 差别有统计学意义,P越小,则
答案
热门试题
两样本均数比较时,需进行f检验,若两样本的含量均为n,则由t界值表查P值时,其自由度应为()。
两样本均数比较的t检验,P0.05
两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P值越小,说明( )。
两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时, P 越小, 说明
两样本均数比较,经t检验,差别有显著性时,P值越小,表明( )。
两样本均数比较,经t检验,差别有统计学意义时,P越小,说明()
两样本均数比较,经t检验差别有统计学意义时,P值越小,表明( )。
两样本均数比较,经t检验差别有统计学意义时,P值越小,说明
成组设计的两样本比较的t检验,P<005,说明
成组设计的两样本比较的t检验,P<0.05,说明()
两样本均数比较的t检验,差别有显著性时,P越小,说明()两样本均数比较的t检验,差别有显著性时,P越小,说明()
在两样本均数比较的t检验中,若检验统计量t值越大,则越有把握相信两样本均数不同。
成组设计的两样本比较的t检验,P0.05,说明
两次t检验都是对两样本均数的差别作统计检验,一次P<0.01,另一次P<0.05,就表明前者两样本均数差别大,后者两样本均数相差小。
两样本均数经t检验,差别有统计学意义时,P越小,越有理由认为()
由两样本率的差别推断两总体率的差别,若P<0.05,则
由两样本率的差别推断两总体率的差别,若P<0.05,则
在两样本均数差别的t检验中,p值与α值________
两样本均数经t检验,差别有统计学意义时,P值越小,越有理由认为
两样本均数比较,经t检验得出差别有统计学意义的结论时,P越小,说明______.
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