在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为发展智力是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

掌握知识是发展智力的（ ），智力发展是掌握知识的（ ）。 简述掌握知识与发展智力的关系。   “多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是完全同步的（） “多学近乎智，无知必无能”，说明掌握知识和发展智力是完全同步的。（ ） 简述掌握知识与发展智力之间的关系。 “多学近乎智，无知必无能”说明了掌握知识和发展智力是完全同步的．() 掌握知识是发展智力的（），智力发展是掌握知识的重要条件。   以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（） 简述教学过程中掌握知识和发展智力的关系。 试述掌握知识与发展智力的辩证关系 简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系 试述掌握知识与发展智力的辩证关系 以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（） 掌握知识是发展智力的基础，发展智力又是深入掌握知识的必要条件。（ ） 如何正确理解掌握知识与发展智力的关系？ 简述掌握知识和发展智力的关键。 掌握知识是发展智力的{pz_填空}，智力发展是掌握知识的{pz_填空}。 在改革、发展、稳定的相互关系上，改革开放以来的一条重要经验是 论述掌握知识和发展智力相统一的规律。