德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。 为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是（ ）。 我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。() 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（　　）。 为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ） “为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（） 为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（） 德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一 活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与 _的统一过程。 德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一 活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与{pz_填空}的统一过程。 德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与________的统一过程。 德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的_____的总和。 德育方法包括教育者的（ ）方式和受教育者的（ ）方式。 （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。 德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的{pz_填空}的总和。 德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。 德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（） 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。() 德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。