主观题

批评家在评论抒情作品时应该如何感知意象。

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主观题
批评家在评论抒情作品时应该如何感知意象。
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单选题
文学批评的审美吸引力源于将批评家的评价寓于意象比喻之中,要求批评家有()
A.艺术推想力 B.美感传递力 C.精微的辨别力 D.抽象思辨力
答案
多选题
文学批评家的学术素质应该包括()
A.语言感受力 B.文化素质 C.思辨能力 D.事实感 E.艺术想象力
答案
单选题
被批评家看作是“先锋小说”的起点的作品是:()
A.《拉萨河女神》 B.《冈底斯的诱惑》 C.《红高粱》 D.《假如我是真的》
答案
单选题
批评家要透过艺术形象把握作品的意义,要求具有()
A.艺术感受力 B.抽象思辨力 C.美感传递力 D.艺术推想力
答案
主观题
古罗马著名的艺术批评家曾经把艺术家比作钢刀,把批评家比作()。
答案
主观题
作为艺术家,面对艺术批评家的艺术批评时,正确的做法是:
答案
判断题
儿童文学的批评家应该是儿童的代言人。
A.对 B.错
答案
判断题
儿童文学的批评家应该是儿童的代言人。()
答案
主观题
阅读下面的材料,用平实的语言概括作家和批评家的关系。(不超过30字)   勒·克莱齐奥:批评家是作家最大的敌人。有一次,俄罗斯作家屠格涅夫在咖啡厅看到有人吵架,想去劝解,他的朋友告诉他别去,那是作家和批评家在吵架。作家和批评家的关系有好有坏,但评论总是有价值、有用的。   余华:作家和批评家就像世界上最糟糕的夫妻,天天吵却天天黏,夫妻是为了孩子, 作家和批评家是为了文学。
答案
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“新批评”名称取自美国批评家()的著作《新批评》。 批评家正面提出和展开自己对作品的看法通常有两条途径是() 任何一本被所有批评家赞许的作品都被每个文学工作者所读过,并且任何一个读过点什么的人都将谈论到它。任何一个批评家都将赞许推崇他的任何一个人的任一作品。张因铣推崇每位批评家。由此可见()。 一位画家在咖啡馆里,遇见了曾尖锐地批评过他的作品的一位批评家。 中国抒情作品中最常见的原型意象和抒情母题有哪些? 批评家在批评文章中正面提出和展开自己对作品的看法一般有两条途径,即() 下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是(  )当下,文学批评与文学创作相得益彰的平衡局面渐被打破,批评离创作越来越远,作家只管写好自己的作品,批评家仅负责作品的评论。这种不良趋势发展到极致,便是文学批评与文学创作成为两张皮:原本是批评与创作的对话问题,现在却成为批评家一厢情愿的问题。如何能鞭辟入里地评判作品的优劣得失的确是文学批评界需要深度思考的问题。 怎么理解文学批评家的素养? 批评家的心理特征有哪些? 批评家应具备怎样的艺术素质? 爱德华赛义德是美国著名的批评家() “新批评”一词,源于美国文艺批评家:() 使社会—历史批评模式得以确立的是法国批评家() 评论家们解读一幅美术作品的视觉意象的时候多是从()入手的 最早运用评点的批评方法的批评家是南宋末年的()。 顾恺之是中国最早的绘画理论批评家。 中国记载中最早的画论批评家是(? ? ? ? ? )。 如何克服文学批评中的主观主义,如何恢复批评的尊严和功能?解决问题的办法,从根本上说,还是要提高批评家的( )素质。 美国美术批评家格林伯格写了:() 作为批评家艺术素质的首要因素是()
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