某教师在组织学生学习了“病毒与人类的关系”之后，组织学生分别代表普通公众、医务人员、科技工作者，谈一谈病毒对人类的利弊。这种教学属于（）。

根据记忆规律，教师应怎样组织学生进行有效复习? 在教学中，某教师组织学生就“沙尘暴有百害而无一利”进行讨论，体现了()。 教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( ) 组织学生开展环保小卫士活动，体现了德育的（）   根据记忆规律，教师如何在教学中组织学生有效复习 教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题 根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习 根据记忆规律，教师如何在教学中组织学生有效复习 根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习 教师组织学生参观历史博物馆要注意哪些问题 高等学校的学生，可以在（）组织学生团体。 简述个体学习和组织学习的关系。 在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习? 高等学校的学生，可以在校内组织学生团体。 某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主入藏》。在历史学习中，除了历史短剧之外，学生还可以做其他哪些历史学习活动 某教师在讲授“唐朝的民族关系”的课堂中组织学生自编短剧《文成公主入藏》。在历史学习中，除了历史短剧之外，学生还可以做其他哪些历史学习活动 历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题 历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题 组织学生进行参观、游览的活动属于( )。 组织学习