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组织学习
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动员报告是组织学习教育的方法,()也是组织学习教育的方法
A.宣传形式 B.座谈讨论 C.目标管理 D.广泛开展
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学习组织的概念是个人学习、小组学习、组织学习等()。
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学习型组织中的组织学习含义是()
A.终身学习 B.全员学习 C.全过程学习 D.团体学习 E.理论学习
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主观题
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简述组织学习的过程。
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主观题
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简述个体学习和组织学习的关系。
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20世纪90年代()开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论OLST。
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简述学习型组织与组织学习的区别和联系:
组织学习类型的三重循环学习?
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简述组织学习力的培养
简述组织学习力的培养
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通过非正式的组织学习、对组织学习本身的学习以及及时学习等可以创造出学习机会和机制,从而可以促进可持续学习。()
20世纪90年代初()开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论(OLST)
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()是组织学习力的行动环节。
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