中山装自辛亥革命起开始流行，立翻领，对襟，前襟五粒扣，四个贴袋，袖口三粒扣。这些形制很有讲究，其中袖口三粒纽扣表示三民主义，即（ ）。

中山装前襟上的４个口袋，则有提倡（）、重视（）之意 中山装是以孙中山的名字命名的一种服装。中山装的四个口袋表示国之四维（），袋盖为倒笔架，寓意为以文治国。 某位教师在讲授“辛亥革命”时，以孙中山为主线展开，首先出示了“时尚的中山装”，接着出示“中山装”的设计含义。衣服外的四个口袋代表“国之四维”、前襟的五粒纽扣分别表示孙中山的五权宪法学说（行政权、立法权、司法权、考试权、监察权）；左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义（民族、民权、民生）和共和的理念（平等、自由、博爱）；衣领为翻领封闭式，表示严谨的治国理念；衣袋上面弧形中间突出的袋盖，代表重视知识分子；背部不缝缝，表示国家和平统一之大义。问题： （1）结合材料分析这位教师的做法是否得当。 （2）根据材料，谈谈如何使历史与生活联系起来。 阅读下面材料，回答问题。 某位教师在讲授“辛亥革命”时，以孙中山为主线展开，首先出示了“时尚的中山装”，接着出示“中山装”的设计含义。衣服外的四个口袋代表“国之四维”、前襟的五粒纽扣分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权、监察权);左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱);衣领为翻领封闭式，表示严谨的治国理念;衣袋上面弧形中间突出的袋盖，代表重视知识分子;背部不缝缝，表示国家和平统一之大义。 (1)结合材料分析这位教师的做法是否得当。 (2)根据材料，谈谈如何使历史与生活联系起来。 材料： 某位教师在讲授“辛亥革命”时，以孙中山为主线展开，首先出示了“时尚的中山装”，接着出示“中山装”的设计含义。衣服外的四个口袋代表“国之四维”；前襟的五粒纽扣分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权、监察权)；左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱)；衣领为翻领封闭式，表示严谨的治国理念：衣袋上面弧形中间突出的袋盖，代表重视知识分子；背部，不缝缝，表示国家和平统一之大义。 问题： (1)结合材料分析这位教师的做法是否得当。 (2)根据材料，谈谈如何使历史与生活联系起来。 5.辛亥革命失败后，孙中山为捍卫辛亥革命果实进行了哪些斗争? 辛亥革命以后，孙中山举起了（）旗帜。 标准的中山装它的袖口有几个扣？ 孙中山领导辛亥革命的指导思想是( ). 孙中山领导的辛亥革命的历史意义是( 　　　　??)。 孙中山认为辛亥革命失败的原因有（）。（2.0分） 阅读下面材料，回答问题。某位教师在讲授“辛亥革命”时，以孙中山为主线展开，首先出示了“时尚的中山装”，接着出示“中山装”的设计含义。衣服外的四个口袋代表“国之四维”、前襟的五粒纽扣分别表示孙中山的五权宪法学说(行政权、立法权、司法权、考试权、监察权)；左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义(民族、民权、民生)和共和的理念(平等、自由、博爱)；衣领为翻领封闭式，表示严谨的治国理念；衣袋上面弧形中间突出的袋盖，代表重视知识分子；背部不缝缝，表示国家和平统一之大义。(1)结合材料分析这位教师的做法是否得当。(8分)(2)根据材料，谈谈如何使历史与生活联系起来。(8分) 辛亥革命开始的标志是（） 中山装根据《易经》和民国时期的有关制度而寓以涵意，如依据国之四维（礼、义、廉、耻）而确定前襟4个口袋；（） 近代的中山装最初由日本传入后由孙中山改良，故称中山装。 孙中山主导的辛亥革命是失败的原因不包括()。 孙中山主导的辛亥革命是失败的原因不包括( ) 孫中山領導的辛亥革命，得到了華僑的大力支持，“ ”，形象說明華僑對辛亥革命的巨大貢獻（） 辛亥革命的先驱，与孙中山并称孙黄的黄是指谁 《十月围城》以辛亥革命为背景，孙中山为核心符号。（ ）