幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。()

幼儿具体形象思维的特点（　　） 思维的具体形象性通常使幼儿缺乏灵活性。() 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式 具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式（） 具体形象思维是3～6岁幼儿思维的主要形式（） 幼儿具体形象思维的工具是()   （）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。 幼儿期是思维（　　）。 幼儿的具体形象思维有哪些特点? 幼儿具体形象思维的特点不包括（） 幼儿的具体形象思维有哪些特点? 思维过程的发展经过直觉行动思维、具体形象思维及抽象概念思维三个阶段。（） 幼儿的思维是具体形象的，他们主要是依靠事物在头脑中的形象来思维。 直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系（） 皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（）性。 幼儿以具体形象思维为主，仍带有一定的直观行动性（） 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过（）进行科学学习。 幼儿期的思维特点？ 幼儿期的思维特点 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（ ）。