（）是研究个体心理发生、发展规律的科学

发展心理学研究个体从（）开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。 心理学是研究人的生理现象发生、发展规律的科学。 病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学。 侧重形态结构研究疾病发生发展规律的学科是 侧重功能代谢研究疾病发生发展规律的学科是 研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为（　　） 幼儿心理学是研究幼儿期儿童心理发展规律和特点的科学。幼儿期是指() 学前儿童心理学主要研究（ ）儿童的心理发生发展的特点和规律。 个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ） 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，心理现象又称（　　） （）是研究读者心理与（）的发展规律。 （）是研究读者心理与（）的发展规律 病理生理学是研究疾病发生、发展规律和机制的科学。 病理生理学是研究疾病发生、发展规律和机制的科学。 主张儿童心理发展规律进行分阶段的是（） 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（） 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（　　）。 学前儿童心理发展规律包括哪些方面？ 学前儿童心理发展规律包括哪些方面？