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培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
单选题
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
A. 制度化
B. 规范化
C. 抽象化
D. 具体化
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单选题
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
A.制度化 B.规范化 C.抽象化 D.具体化
答案
单选题
培养目标是教育目的在各级各类教育机构的具体化()
A.正确 B.错误
答案
主观题
教育目的的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
答案
判断题
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
答案
判断题
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标()
答案
主观题
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的
答案
主观题
教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
答案
主观题
教育目的的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、{pz_填空}。
答案
主观题
教育目的是();培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求
答案
判断题
教育目的包括三个层次:国家的教育目的、各级各类学校的教学目标和教师的培养目标。
答案
热门试题
在培养目标上,各级各类学校的培养目标必须( )
教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
教育目的与培养目标之间的关系是()与()的关系。基础教育的培养目标主要是(),高等教育的培养目标则是()。
教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的(),培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的()
教育目的就是培养目标。
学校作为教育机构,依法实施教育教学活动,实现法定的培养目标是教育机构的根本目的。
高等教育的培养目标是( )。
培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的_____。
本科教育有特定的培养目标。下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。
本科教育有特定的培养目标。下列选项中,不属于本科教育培养目标的是()。
教育目的是制定培养目标的依据,教育目的是教育目标的具体体现。
什么是教育目的?什么是培养目标?
高等教育培养目标
教育方针规定了一定历史时期教育发展的( ),明确了教育的培养目标以及实现培养目标的( )。
培养目标是根据教育目的制定的。
教育目的与培养目标是()的关系。
教育目的与培养目标是( )的关系。
教育目的与培养目标是( )的关系。
教育目的和培养目标的关系是( )。
教育目的与培养目标是( )的关系。
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