主观题

荀子对先秦哲学进行了总结,以其()为基础提出了“贵贱有等,长幼有差,贫富轻重皆有称者也”,开启了此后两千多年封建社会的所谓纲常名教

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主观题
荀子对先秦哲学进行了总结,以其()为基础提出了“贵贱有等,长幼有差,贫富轻重皆有称者也”,开启了此后两千多年封建社会的所谓纲常名教
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判断题
在先秦诸子中,荀子提出了“人之性恶”的人性学说()
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多选题
我国学者在弗兰德·科伯恩的基础上进行了总结和精炼,提出的教育政策有()
A.教育经费政策 B.教育课程政策 C.教育质量政策 D.教育体制政策 E.教育教师政策
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单选题
明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析的是古希腊哲学家(  )。
A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里±多德 D.毕达哥拉斯
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主观题
荀子的《()》对先秦儒家关于文艺和政治的关系作了全面的理论总结。
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判断题
皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展,提出了人类道德发展的顺序研究()
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单选题
中共十四大对社会主义建设道路进行了积极的探索,提出了()
A.四项基本原则 B.社会主义市场经济理论 C.党的基本路线 D.社会主义初级阶段理论
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单选题
恩格斯在总结和概括了近代哲学发展的基础上,提出了哲学的基本问题。哲学的重大的基本问题是( )。
A.世界的状态问题 B.思维和存在的关系问题 C.精神能否认识物质的问题 D.思维和存在究竟谁是世界的本原问题
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单选题
彼得圣吉对未来企业组织模式进行了探索研究,提出了一个新的概念()
A.盈利性组织 B.非盈利性组织 C.未来型组织 D.学习型组织
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判断题
柏拉图明确地提出了“美德是否可教”的问题,并对这个问题进行了大量分析()
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