教授《鸿门宴》时，教师让学生说出出自该文的成语有哪些，下列选项中的成语不符合要求的是（）。

学完《鸿门宴》，教师鼓励学生阅读更多《史记》中的作品。下列作品符合要求的是（）。 教师在教授《鸿门宴》时，分析了“距关，毋内诸侯”一句的文言现象，下列与此文言现象不相同的是() 下列人物不属于《鸿门宴》的是（）   《项羽本纪》“鸿门宴”时，刘邦和项羽实力相当。 《鸿门宴》一文选自（）。 《鸿门宴》中项羽的谋士是（）。 范增在鸿门宴上做了（） 鸿门宴中范增被叫做()。 教师在教授《鸿门宴》时，分析了距关，毋内诸侯一句的文言现象，下列哪一项与此文言现象不相同（） 在学习《鸿门宴》之后，教师要求学生注意“大王来何操”这个句式的特点，下列语句含有同类用法的是（　　）。 史记所载鸿门宴是谁摆下的？ 范增在鸿门宴上做了什么?( ) 范增在鸿门宴上做了什么（） 著名的历史典故“鸿门宴”发生于（）中 向刘邦透露鸿门宴内幕的谋士是() 在鸿门宴上舞剑意图刺杀刘邦的是()。 范增在鸿门宴上做出的行为是()   楚汉争霸中的“鸿门宴”是为刘邦而设。 楚汉争霸中的“鸿门宴”是为刘邦而设。 楚汉争霸中的鸿门宴是为刘邦而设（）