通过军事教学,使学生掌握基本军事理论和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础

军事理论可分为军事基础理论和军事科学理论（） 军事理论的基本特征包括（） 毛泽东军事理论思想 通过军事教学,使学生掌握基本军事理论和军事技能,增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性,促进综合素质的提高,为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础 通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础（） 我国规定高等院校学生就学期间，必须接受（ ）的军事理论教育和不少于14天的基本军事技能训练。 《普通高等学校军事课教学大纲》规定：军事理论教学时间为（）学时。 新军事变革中军事理论的创新及成果有（）。 兵家是中国先秦时期研究军事理论，从事军事活动的学派 军事理论的主要研究内容为（） 属于毛泽东军事理论创新的是() 大学英语和军事理论是选修课 中国大学MOOC: 军事理论创新，是军事革命的主要内容。 武器装备的发展推动着军事理论的创新,前瞻性军事理论又牵引着武器装备的发展（） __的发展必然推动军事理论的创新 毛泽东军事思想是（ ）化的马克思主义的军事理论。 毛泽东军事思想是()化的马克思主义的军事理论。 下列各项中属于新军事变革中新的军事理论的是: 西方近代军事思想中提出“制空权”理论的意大利军事理论家是（） 军事理论家马汉是英国人。