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以语言传递为主的助听器选配实习带教的教学形式,包括()。
多选题
以语言传递为主的助听器选配实习带教的教学形式,包括()。
A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 实验法
E. 读书指导法
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多选题
以语言传递为主的助听器选配实习带教的教学形式,包括()。
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 E.读书指导法
答案
多选题
以实际训练的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式,包括()。
A.演示法 B.练习法 C.参观法 D.实验法 E.实习法
答案
多选题
以直观演示的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式,包括()。
A.演示法 B.谈话法 C.参观法 D.实验法 E.读书指导法
答案
多选题
在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器参数调节项目实习带教任务包括()。
A.助听器各参数含义及功能(降噪功能、方向性功能、声反馈功能、多程序调节、最大声输出调节、增益曲线调节等) B.助听器各参数调节的效果 C.助听器各参数调节的适应对象 D.助听器各参数调节的方法 E.助听器各参数调节的时机
答案
多选题
在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器性能测试项目实习带教任务包括()。
A.助听器性能测试仪器的元器件(如耦合腔、参考麦克风、系统电池、测量麦克风、扬声器等) B.助听器各参数调节的方法 C.助听器性能测试仪器的校准 D.助听器性能测试仪器的操作方法 E.助听器各项性能指标的正常值及意义
答案
多选题
在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器功能选择项目实习带教任务包括()。
A.各式助听器所具有的功能(如方向性功能、学习功能、蓝牙功能等) B.助听器性能测试仪器的操作方法 C.助听器每项功能的适用人群和环境范围 D.助听器每项功能达到的效果 E.助听器每项功能的使用方法
答案
多选题
在助听器选配中期的实习带教项目中,助听器类型选择项目实习带教任务包括()。
A.助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等) B.助听器各参数调节的适应对象 C.不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等) D.不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等) E.不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观,或经济实惠,或尝试新技术,或功能多样且稳定等)
答案
多选题
以语言传递为主的教学方法主要包括( )
A.谈话法 B.实习法 C.练习法 D.实验法
答案
多选题
以语言传递为主的教学方法主要包括()
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.读书指导法 E.演示法
答案
单选题
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A.讲授法 B. C.读书指导法 D. E.发现法 F. G.讨论法
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