霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
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霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
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霍华德·加德纳是哪国人 所提出的多元智能理论的内容是什么 教学中如何运用多元智能理论
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霍华德·加德纳的多元智能理论不包括（ ）
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中国大学MOOC:"根据美国教育心理学家霍华德?加德纳提出的多元智能理论，我们在设计作业时应该考虑（ ）。";
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加德纳提出了一个全新的理论多元智能理论。()
A.错误 B.正确
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简述加德纳的多元智能理论。
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简述加德纳的多元智能理论。
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简述加德纳的多元智能理论。
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多元智能的理论是由（）心理学家加德纳提出
A.美国 B.英国 C.意大利 D.德国
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加德纳的多元智能理论启示教育应该（）
A.理论联系实际 B.主动施教 C.循序渐进 D.个性化
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加德纳的多元智能理论中不包括（）
简述加德纳提出的多元智能的种类。
加德纳提出的多元智能成分不包括（）。
加德纳的多元智能理论对教育有何启示?
以下属于加德纳多元智能是()。
加德纳提出的多元智能结构可划定为()
提出多元智能理论的是( )。
提出多元智能理论的是（）
多元智能理论是由()提出的。
首次提出多元智能理论的是（）
简述加德纳的多元智能理论的主要观点、智能种类及教育启示。
以下选项，属于加德纳多元智能维度的是（ ）。
1898年英国人霍华德提出了什么理论?
（） 提出了多元智能理论。
多元智能理论的提出者是（）
多元智能理论的提出者是（）。
多元智能理论的提出者是（ ）
多元智能理论的提出者是（ ）。
多元智能理论的提出者是（）
多元智能理论的提出者是（ ）。
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