埃里克森提出人格发展阶段理论主动感对内疚感是在（）岁

埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（） 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（） 艾里克森人格发展阶段中，主要发展任务是获得主动感，克服内疚感的阶段属于人格发展的（ ）。 艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的（） 关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述，正确的有（　　）。 主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是(　　)。 简述埃里克森的人格发展阶段理论。 埃里克森提出人格发展的八阶段：（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，自主感对羞耻感发生在（）岁 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。 埃里克森人格发展阶段理论中6～12岁的主要矛盾是()   埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么？ 根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的发展任务是培养（） 埃里克森的人格发展阶段理论认为，人的每个阶段有()   （2015福建）埃里克森的人格发展阶段理论中，12～18岁对应的是()。 埃里克森的人格发展阶段理论指出，12~18岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 埃里克森的人格发展阶段理论指出，6—11岁儿童人格发展的主要任务是培养（） 简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。