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调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )
单选题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )
A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精加工策略
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单选题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。
A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精细加工策略
答案
单选题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于()
A. 认知策略 B. 元认知策略 C. 资源管理策略 D. 精细加工策略
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单选题
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )
A.认知策略 B.元认知策略 C.资源管理策略 D.精加工策略
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单选题
调整阅读速度属于( )。
A.监视策略 B.复述策略 C.调节策略 D.计划策略
答案
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单选题
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要使喷管出口蒸汽流速1氏于临界速度,应使用()喷管。
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阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。
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CSF可以归类于
岔后引轨接头是螺孔裂纹的高发部位,应通过双人复查、调整等方法来提高检查质量()
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岔后引轨接头是螺孔裂纹的高发部位,应通过双人复查、探头位置调整等方法来提高检查()
素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是 【 】
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管壳式换热器归类于()
健康咨询工作中常使用____、____、____、____等传播技巧。
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