阅读训练是指对阅读理解能力和阅读技巧的专门训练。

阅读训练属于 在阅读与书写准备具有初步阅读理解能力目标中对5-6岁年龄段幼儿的发展要求有（） 思维能力训练的原则有：注重逻辑思维能力训练、多深入思考、素材储备、从阅读中训练思辨能力（） 阅读技能训练的方法有（）。 阅读策略的训练步骤包括（） 在具有初步的阅读理解能力中提出5--6岁幼儿能达到（） ()是一种阅读方法，是进行阅读训练的第一基本技能。 单元教学中阅读训练和作文训练相结合的方式有哪几种？ 常见的听觉训练方法是追声寻源，音乐训练，亲子阅读（） 在阅读理解能力目标中，对“不同年龄段幼儿的典型性表现”表述不正确的是（） 《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。对阅读教学目标的理解不正确的是（）。 如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？ 语言领域中，5-6岁幼儿具有初步的阅读理解能力的典型表现是什么 在阅读理解能力中，幼儿会看画面，能根据画面说出（）有什么，发生了什么事 在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是（） 下列哪个选项是3-4岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”子目标中的目标表现（） 认知控制训练可以提升青年人的句子理解能力。 认知控制训练可以提升青年人的句子理解能力（） 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于（） 16个月婴儿阅读训练的游戏有（）