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下列表述属于英雄史观的有: “人民群众”是一个历史的范畴|“时势造英雄”|“英雄造时势”|人民才是创造历史的真正动力
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答案
判断题
人民群众是一个历史范畴。
答案
判断题
人民群众是一一个历史范畴()
答案
单选题
与英雄史观相反,认为历史的创造者不是个别英雄,而是人民群众()
A.唯物史观 B.唯心史观 C.辩证法 D.辩证唯物主义
答案
判断题
“英雄史观”本质上是唯心主义历史观,“人民群众史观”本质上是唯物主义历史观
答案
判断题
人民群众是一个历史范畴,不同的历史时期有着不同的内容()
答案
主观题
人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同时期、不同的历史条件下,人民群众包括()
答案
判断题
人民群众是一个历史范畴。在不同历史时期,人民群众有着不同的内容,包含着不同的阶级、阶层和集团。()
答案
判断题
人民群众是一个历史范畴。在不同历史时期,人民群众有着不同的内容,包含着不同的阶级、阶层和集团()
答案
单选题
英雄史观抹杀人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史,其理论的根本出发点是()
A.人是社会历史的主体 B.人的意识对社会存在具有能动的作用 C.社会意识决定社会存在 D.社会运动受偶然性支配
答案
热门试题
人民群众是一个历史范畴,在不同国家或同一国家的不同历史时期,其包括的内容是不完全相同的。下列各项属于我国现阶段人民群众范畴的有()
下列表述属于英雄史观的有()
英雄史观否认人民群众在历史中的创造作用,其理论出发点是?
人民群众是个历史范畴,随历史的发展而不同()
作为历史创造者的人民群众,下列表述正确的是()。
作为历史创造者的人民群众,下列表述中正确的是( )。
究竟谁是历史的创造者?是人民群众创造历史还是英雄创造历史?这是唯物史观与唯心史观的分水岭。唯心史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量,抹杀人民群众的历史作用,宣扬少数英雄人物创造历史,因而这样的观点被称为英雄史观。英雄史观产生的认识根源是()
“英雄和人民群众共同创造历史”是()。
人民群众和英雄共同创造历史。( )
英雄和人民群众共同创造历史。
如何理解人民群众范畴?简述人民群众推动历史发展的作用。
唯物史观认为历史的创造者是人民群众
唯物史观认为,人民群众是历史的创造者。()
人民群众创造历史的作用就包括英雄人物在内,因此可以说,人民群众和英雄人物共同创造历史()
人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象
人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象
人民群众和英雄人物共同创造历史。( )
英雄人物与人民群众共同创造历史()
唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众
唯物史观第一次科学地解决了历史创造者的问题,认为人民群众是历史的创造者。人民群众()
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