设计一个实验探究情绪对注意的影响。（实验目的、实验设计、实验结果、理论解释等）

小N实验设计实际上就是（）的实验设计 一个32的实验设计意味着会有（） 一个好的实验设计应具有的功能() 《实验设计法》中提出实验设计应遵循的三个原则是(    ) 实验设计包括实验题目的设计和实验结果的规划。 实验设计 教育实验计划评价包括对实验课题、（）、实验内容、实验程序安排和实验设计统计方法五个方面的评价。 实验设计的三个基本要素是实验设计的三个基本要素是（） 在简单实验设计中，对 小N实验设计实际上就是小样本范式的实验设计（） 双盲实验不是一种随机实验设计。 实验设计包括（）。 真实验设计 实验误差是指实验设计和实验过程由于各种原因出现影响或干扰实验结果的误差。() 实验设计的四个基本原则是（）实验设计的四个基本原则是（） 与单因素实验设计相比，多因素实验设计最重要的优点是（　　） 按照对实验控制程度的不同，实验设计可以分为（）。 以下是为探究温度对黄栌叶色的影响而进行的实验设计，符合要求的是（） 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是（） 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是（）