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领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训,发展,使其具备有效领导能力的一种行为模式。()
判断题
领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训,发展,使其具备有效领导能力的一种行为模式。()
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领导者的能力不是与生俱来的领导者的个人素质是通过后天的培训,发展,使其具备有效领导能力的一种行为模式。()
答案
简答题
领导者的能力素质。
答案
主观题
简述领导者的个人素质
答案
简答题
领导者应该具备的能力素质。
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多选题
()这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
A.气质 B.性格 C.道德 D.秉性 E.智力
答案
单选题
创新能力属于行政领导者个人素质结构中的()。
A.政治素质 B.能力素质 C.道德素质 D.知识素质
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主观题
领导者素质
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判断题
现代的领导者素质理论认为,领导者的素质是在实践中形成的,可以通过实践或专门的训练来培养领导者所需要的某些素质()
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判断题
传统的领导者素质理论认为,领导者的素质是在实践中形成的,可以通过实践或专门的训练来培养领导者所需要的某些素质()
答案
单选题
美国学者罗伯特·卡茨将领导者分为底层领导者、中层领导者和高层领导者,对中层领导者而言,最重要的能力是()
A.人际能力 B.观念能力 C.技术能力 D.决策能力
答案
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领导者应具备的能力素质有()
领导者素质的特点是由领导者所担负的领导工作的性质、职能、所处的时代、阶级地位、环境条件以及个人的先天因素等决定的,提高领导者素质,可以通过()实现。
领导者个人的政治素质包括()。
对领导者个人素质有哪些要求?
领导者与被领导者的素质对管理幅度的影响是()
领导者最重要的方面不是领导者个人的性格特征,而是领导者实际在做什么,有效领导者以他们特殊的领导作风区别于那些不成功的领导者,这种观点源自( )。
领导者的能力素质主要表现为哪些能力?
领导者素质具有()
领导者的能力素质取决于环境。( ?? )
领导者的素质的层次性是指不同层次领导者有着不同的职责,因而对领导者的素质的要求也有高有低。()
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领导者的能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力,也包括领导者个人所具有的影响力()
领导者素质包括三个方面的内容:领导者智商、领导者情商和领导者胆商。其中更为为重要的是哪两个方面()
领导者的素质是通过——逐步形成的。( )
不同层级的领导者有不同的素质要求,体现领导者素质的动态性。()
领导者素质的核心是()
领导者素质的核心是()
专业素质是行政领导者最基本的素质,决定着领导者自身的发展方向。()
领导者的素质包括()
领导者的素质包括()。
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