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毕生发展的三个基本理论是:先天与教养的关系、发展的()与()、发展的连续性与阶段性

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主观题
毕生发展的三个基本理论是:先天与教养的关系、发展的()与()、发展的连续性与阶段性。
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主观题
毕生发展的三个基本理论是:先天与教养的关系、发展的()与()、发展的连续性与阶段性
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单选题
关于毕生发展研究的观点是关于毕生发展研究的观点是()
A.发展是毕生的 B.发展是多维的 C.发展是获得和丧失的结合 D.发展是成长和衰退的结合 E.以上都对
答案
主观题
毕生发展观认为( )。
答案
多选题
()是“毕生发展观”的观点。
A.心理发展有很大的个体可塑性 B.心理发展是单向前进,不可逆转的 C.年龄是心理发展的惟一因素 D.影响心理发展的因素有多种
答案
单选题
关于毕生发展思想表述错误的是
A.生物学和文化因素会以稳定的方式对不同个体发生影响。 B.发展是跨越终生的。 C.发展包括得与失。 D.发展是可修正的。
答案
主观题
论述科尔伯格的道德发展三个阶段六个水平,并用基本理论分析如下事例(海因茨偷药事件)。
答案
主观题
论述科尔伯格的道德发展三个阶段六个水平,并用基本理论分析如下事例(海因茨偷药事件)
答案
单选题
伦理学的三个基本理论不包括:
A.效果论 B.义务论 C.美德论 D.行为论
答案
多选题
毕生发展观认为( )。
A.心理发展贯穿人的一生,老年期也在发展 B.年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据 C.心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的 D.心理发展有很大的个体可塑性
答案
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