针对教学重点设计具体的教学策略与过程。（25分）

教学设计的一般过程包括：____、____、选择与设计教学策略、设计学习资源、评价教学设计结果 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高中学生教学内容：音乐与舞蹈《不拘一格的现代舞》要求： （1）设定教学目标。 （2）确定教学重点。 （3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。 ? 教学对象：高中学生 ? 教学内容：演奏教学器乐合奏曲《喜洋洋》（谱例见第32题） ? 要求： ? (1)设定教学目标。 ? (2)确定教学重点。 ? (3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。（15分） 教学方法是教学策略的具体化，受教学策略的支配。 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《京剧大师梅兰芳》要求：（1）设定教学目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《南部之子》要求：(1)设定教学目标与教学重点。(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略主要有（）的教学策略、（）的教学策略和个别化教学策略 教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。 教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。 请根据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：鉴赏《多彩的民歌》要求：(1)设定教学目标与重点。(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。 鲍里奇提出了直接与间接教学策略，教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略？ 教学策略是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统。() 请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：必修“音乐鉴赏”模块的学生教学内容：鉴赏《黄河大合唱》要求：(1)设定教学目标与教学重点。(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高中一年级学生 教学内容：鉴赏《卡玛林斯卡亚幻想曲》要求： 设定教学目标与重点。 针对教学重点，设定具体的教学策略与过程，其中至少包括 2 个课堂提问。 针对（2）中的主要环节，写出设计意图。   依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：八年级 教学内容：《洪湖水，浪打浪》 要求： (1)设定教学目标。 (2)确定教学难点。 (3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分) 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：八年级 教学内容：《祝愿歌》 要求： (1)设定教学目标。 (2)确定教学难点。 (3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分) 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：八年级 教学内容：《卡门序曲》 要求： (1)设定教学目标。 (2)确定教学难点。 (3)针对教学目标与难点，设定具体的教学策略与过程。(15分) 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。