教师提出课题和材料，引导学生自己进行分析综合和抽象概括的教学方法是（）

{pz_填空}又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。 教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。 直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（） 教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是（） 教师运用教学语言辅以各种教学媒体、引导学生理解教学内容并进行分析、综合、抽象、概括、巩固、应用而达到传授知识的教学行为方式，属于（ ）。 教师和学生据以进行教学活动的材料是____。 教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是（） 教材是教师和学生用来进行教学活动的材料（）   综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程（） 教师引导学生运用已有的知识和经验，回答教师提出的问题，以获得新知识的教学方法是（） 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（　） 思维过程：分析、综合、比较、抽象、概括判断和推理 腐蚀调查报告应有综合分析和（），对（）等进行综合分析，并对设备更新、（）、工艺及材料防腐蚀措施等提出建议。 教师和学生据以进行教学活动的材料是{pz_填空}。 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（） 教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（??） 教师指导学生进行归因时应引导大学生对自己的成败做有利的归因，即对成败做有利于今后的学习和适应的归因（） 命题画是教师提出绘画的_________和要求，幼儿按指定课题完成作品 某教师在思想政治课教学中，先拿出可感知的具体的模具材料和展示一些数据、实例，让学生各自发表自己的观点，最后和学生一起思考、互动，引导学生修正自己的认识。 通过此材料，谈谈你对思想政治课教学规律的认识。