冥顽不灵mínɡ wán bù línɡ
查看答案
相关试题
换一换
冥顽不灵mínɡ wán bù línɡ
答案
冥顽不灵mínɡ wán bù línɡ
答案
在新教改革浪潮中，天主教冥顽不灵，逆流反动，一味对抗，最终退出了历史舞台（）
答案
—位教师请教你:你们说不可以体罚班上冥顽不灵的学生，可是不打根本管不动，身为同事的你会 给他什么建议
答案
—位教师请教你:你们说不可以体罚班上冥顽不灵的学生，可是不打根本管不动，身为同事的你会 给他什么建议
答案
李老师是初二三班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是( )
A.李老师因材施教。遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则 B. C.李老师依法实施指导评价权 D. E.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育 F. G.小明虽有错在前。但其人身权受到了侵犯
答案
李老师是初二三班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是( )
A.李老师因材施教。遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则 B.李老师依法实施指导评价权 C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育 D.小明虽有错在前。但其人身权受到了侵犯
答案
李老师是初二(3)班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是()。
A.李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则 B. C.李老师依法实施指导评价权 D. E.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育 F. G.小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯
答案
李老师是初二(3)班的班主任，他一直信奉严师出高徒，常常对冥顽不灵的小明同学实行体罚，督促其学习。以下表述正确的是()。
A.李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则 B.李老师依法实施指导评价权 C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育 D.小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯
答案
逻辑学家伯特兰·素有个你我他定理:我坚守原则，你不知变通，他冥顽不灵;我三思而行，你迟疑不决，他反应迟钝;我节俭，你小气，他嗜钱如命;我正在沉思，你在发呆，他整天浑浑噩噩。根据上述定义，下列符合你我他定理的是()
A.我是活雷锋，你是好公仆，他是小官僚 B.我好学上进，你不学无术，他不耻下问 C.我光明磊落，你宅心仁厚，他故作聪明 D.我无所畏惧，你趾高气扬，他盛气凌人
答案
热门试题
逻辑学家伯特兰?罗素有个你我他定理：我坚守原则，你不知变通，他冥顽不灵；我三思而行，你迟疑不决，他反应迟钝；我节俭，你小气，他嗜钱如命；我正在沉思，你在发呆。他整天浑浑噩噩。根据上述定义，下列符合你我他定理的是：
撒沙不灵活（）
撒沙不灵活（）
（）将引起转向不灵。
肢体软弱，行动不灵，属于（）
方便手指不灵活者穿衣（）
常见的营养不灵疾病包括（）
舌体痿软不灵，多属
杆升降不灵活的原因?
阀门开关不灵活，应（）
丝筒刹车怎么不灵了？
根据语境，下列排序最恰当的一项是（ ）古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类， ；第三类， 。第一类人， ；第二类人， ；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术 ， 。①“朝闻道夕可死矣”②置好坏于度外，受冥顽不灵的力量驱动作画③终身勤于斯而不闻道④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时⑤画自己认为最好的画⑥就是天然本真的生命
简述制音器制音不灵的原因。
舌体板硬，运动不灵，称为
闸阀开启不灵活时，应检修。（）
丝筒刹车为什么会不灵？
怎么判定断丝保护灵不灵？
手足软而无力，行动不灵多属（）
“信则灵，不诚则不灵。”
“信则灵，不诚则不灵。”（）
使用微信扫一扫登录
