单选题

刘老师在课堂上发现有一名学生不但没有听课,而且还一直睡觉,在多次提醒无果后,刘老师气愤地拧着这名同学耳朵,直到他痛醒后才罢手。刘老师的行为侵犯了该同学的()

A. 知情权
B. 肖像权
C. 人身自由权
D. 身心健康权

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单选题
刘老师在课堂上发现有一名学生不但没有听课,而且还一直睡觉,在多次提醒无果后,刘老师气愤地拧着这名同学耳朵,直到他痛醒后才罢手。刘老师的行为侵犯了该同学的()
A.知情权 B.肖像权 C.人身自由权 D.身心健康权
答案
单选题
老师在课堂上发现有一个学生没有来上课。追问原因。发现这个学生生病了,这是()原因。
A.不可控 B.可控 C.偶然 D.必然
答案
单选题
一名学生不敢在课堂上回答问题,老师观察到这一现象后,每次这名学生主动举手回答问题时,老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是()。
A.肯定性训练 B.示范法 C.行为塑造法 D.强化法
答案
单选题
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
答案
单选题
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法()。
A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
答案
单选题
陆老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。陆老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都不会,太笨了,坐下!”陆老师的做法(   )。
A.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 B.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 C.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
答案
单选题
李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法( )。
A.正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进 B.错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦 C.错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行 D.无所谓对错,这是教师个人的教育风格
答案
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单选题
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单选题
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答案
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