材料：区域活动开始时阳阳选择的是用打气筒打气的游戏，沐子高高兴兴地来到阳阳的身边，问：“阳阳，我和你一起玩好吗？”阳阳毫不客气地说：“不行。”并转身招呼其他孩子一起玩。沐子的笑容没有了，嘟起小嘴，眼泪吧嗒吧嗒地往下掉。徐老师走到沐子身边询问情况，沐子说：“我喜欢阳阳，想和他一起玩，可他不让……”老师抱着沐子说：“你被阳阳拒绝了，心里难受是吗？”沐子哭着说：“是的，我还想和阳阳一起玩……”徐老师继续抱着沐子，直到他的情绪逐渐平稳，不再哭泣。问题：请结合上述材料，分析教师的教育行为是否恰当，并说明理由，再提出促进沐子和阳阳同伴交往的策略。

儿童用脚踩打气筒给气球充气的技能属于（） （报关编码）脚踏式打气筒 用打气筒给自行车胎打气，迅速压缩筒内空气做功，使筒内空气 小明用打气筒给自行车轮打气后，发现气筒壁的温度明显高于打气前的温度。对于这个现象，你作怎样的解释? 小明用打气筒给自行车轮胎打气后，发现气筒壁的温度明显高于打气前的温度。对于这个现象，你作怎样的解释? 自行车充气用手动打气筒（　） 自行车充气用手动打气筒 （) 商品归类题自行车打气筒( ) 用打气筒给自行车车胎打气，过一会筒壁会发热，试解释这种现象． 用打气筒向自行车胎打气的过程中，胎内气体的质量          ，胎内气体的密度         。 用打气筒打气，在空气被快速压缩的过程中，空气分子的运动________，空气的内能________，气筒底部筒壁内能________，其内能改变是通过________实现的. 用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为 用打气筒给自行车胎打气，过一会儿筒壁会热起来，下面的解释不正确的是 堵住打气筒的出口，打气筒的活塞越向下压越费力。此现象表明在温度不变的条件下，一定质量气体的体积        ，气体的压强           。 打气筒打起一段时间为什么筒壁会发热? 自行车打气筒在使用时，其活塞杆的受力形式是（） 男性，23岁，用打气筒给自行车充气，不慎被打气筒柄反弹击伤会阴部，虽能排尿，但尿道口有滴血，来急诊时发现：膀胱区不胀，会阴部无血肿，对该病人的处理应 人们用打气简向车胎中打气时，越向下压活塞，用的力越大，这是因为打气筒内的气体体积越小，筒内气体压强越大的缘故。在这过程中气体的内能增加，这是用________的方式改变物体的内能。 写出以下现象中改变物体内能的方式（1）用打气筒打气时，筒壁发热              ；（2）金属汤勺一端放在热汤中，另一端变烫              。  热水袋使身体变暖，是利用         的方法使人身体的内能增加的；给自行车打气时，气筒壁会发热，这是通过    的方法使打气筒的内能增加的。