大班的徐老师看到幼儿玩扑克牌，有的在比数字大小 、有的在用扑克牌搭房子玩。看到幼儿对扑克牌感兴趣，徐老师拟设计其他扑克牌玩法，帮助幼儿积累更多的数学经验。请帮助徐老师用扑克牌为大班幼儿设计2个教学游戏。 要求：写出每个游戏的名称、目标、材料准备、玩法。

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保育教育相结合的原则的内涵是什么？并结合实践谈一谈。  

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简述教师在幼儿户外活动时注意哪些方面？  

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简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效策略。  

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在玩棋类游戏时，下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩性？（ ）  

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3～4岁的儿童认为，小皮球浮在水面上，是因为它想游泳，按照认知发展理论的观点，这反映了3～4岁儿童的思维具有（ ）。  

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思维工具和思维方式并非与生俱来，他们可以由能力水平更高的人传递给儿童，由此推断，影响儿童学习的关键因素之一是（ ）。  

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幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（ ）。  

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一般来说，在儿童出生后的两年中，不容易观察到的情绪表现是（ ）。  

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幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？（ ）  

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