犯罪行为侵害的具体事物或具体的人是( )

犯罪对象，是指刑法分则条文规定的犯罪行为所作用的客观存在的具体人或者物。（） 犯罪客体是指刑法所保护而为犯罪行为所侵害的（）。 具体形象思维是凭借事物的具体形象或（）进行的。 根据某一犯罪行为同时侵犯的具体社会关系的数量，犯罪的客体分为（） 从具体事物或现象进行抽象的思维方式是（） （ ）是凭借事物的具体形象或表象进行的。 （）记忆的内容是生动具体的事物或形象材料 复杂客体是指犯罪行为所直接侵犯的客体包括（）的具体社会关系 肯定或否定犯罪嫌疑人的具体条件不包括( )。 皮亚杰认为儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算属于()。 受《刑法》保护而为犯罪行为所侵害的社会关系是( ) 受刑法保护而为犯罪行为所侵害的社会关系是（） 在条文中只简单地写明犯罪名称，而不具体叙述犯罪行为的构成特征的罪状，叫（????） 治安防范的目的是通过分析犯罪嫌疑人的作案手段、特点、规律让广大同学做好防范免遭犯罪侵害，让同学认清违反犯罪的危害和后果，避免违法犯罪行为侵害他人 具体犯罪所直接侵犯的具体法益是（） 想象竞合是指行为人实施一个犯罪行为，其犯罪结果侵害两个或两个以上权益，触犯两（） 在犯罪构成中,刑法所保护的而为犯罪行为所侵害的社会关系是（）。 受《刑法》保护而为犯罪行为所侵害的社会关系是（）|犯罪行为和由这种行为所引起的危害社会结果是（） 简单客体又称单一客体，是指（）犯罪行为只直接侵犯到（）具体社会关系 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。