社会学习是学习者通过观察榜样的示范进行的，有效的榜样具有的特点有（）

学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（ ） 在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。 榜样的影响是社会学习理论的核心（） 社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的 社会学习理论是华生提出的，这种理论强调，学习是通过观察他人而进行的（） 替代性学习是指通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者有明显的外显行为。() 榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。 社会学习理论主要强调榜样在学习中的重要作用（） 学者()提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。 (判断题) 榜样的影响是社会学习理论的核心 社会学习理论更强调环境中榜样的示范以及对个体的潜移默化作用（） 通过榜样学习 班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的（） 社会学习理论中榜样对个体的影响的过程有：() 认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（）。 态度与品德作为社会学系的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得（） 认为社会学习的关键在于榜样的影响力的理论是()。 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的（ ）学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。 榜样的力量可以用班杜拉的社会学习理论解释（） 观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（　　）