演示实验属于哪种直观（）

在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （　　） 现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。 现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理（） 数理传统的两种实验传统是(): 演示实验、思想实验|物理实验、实验室实验|物理实验、思想实验|物理实验、演示实验 什么是演示实验？演示实验教学有什么基本要求？ 教师的板书、挂图和实验演示，应当突显出重点，教学指示棒与直观教具的颜色不要接近。这是利用了()   下列不属于演示实验教学的作用的是（）。 教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。 教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。 观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观（） 演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于（） 在教学中，考虑到学生的年龄特点，要尽可能运用直观教具进行直观教学，演示手段越多越好，演示内容越复杂越好（） 教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（） 演示的类型一般分为：实物、标本、模型的演示；挂图的演示，（）的演示；电视的演示和课堂实验的演示。 演示的类型一般分为：实物、标本、模型的演示；挂图的演示，（）的演示；电视的演示和课堂实验的演示 在小学教学中，考虑到学生的年龄特点，要尽可能运用直观教具进行直观教学，演示手段越多越好，演示内容越复杂越好（） 下列哪种食物属于实验饮食（） 利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示来进行教学的直观方式，属于（） 观察各种实物、演示各种实验、进行实地参观访问等都属于实物直现（） 演示技能是教师进行实际表演和示范操作，运用实物、样品、标本、模型、图画、图表等提供的直观材料，以及指导学生进行观察、分析和归纳的方式，具有直观性的特点。在进行实验演示的过程中，教师应做到如下（　　）几点。 ①准确安全②简易明显 ③便于观察④用料经济