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帥偏師以(脩)封疆脩:
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帥偏師以(脩)封疆脩:
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帥偏師以(脩)封疆脩:
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若不获命,而使嗣宗职,次及于事,而帅偏师以脩封疆,虽遇执事,其弗敢违。
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中国大学MOOC: 西风螳脩,它的面部象______,身体又像竹节虫,故名螳脩。
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脩开始作为学费是在( ?? )。
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中国大学MOOC: 杨脩的才艺智商比曹操( )。
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主观题
分析下列形声字的结构:熔、鸭、脩、徒、產、弒
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单选题
“德之不脩,學之不講”中“講”的意思是()
A.讲学,讲习 B.谈话 C.修养 D.研究,讨论
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主观题
“纷吾既有此内美兮,又重之以脩能(读若 耐)”体现了屈原的什么精神?()
答案
主观题
根据“四书”分析,“脩”字的构造类型是(),本义是()。
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简答题
指出下列句中加着重号词的意义,并归纳词的引申义和本义的联系类型。 (1)A、叔孫戴伯帥師會諸侯之師侵陳。 B、宋人背北杏之會。 (2)A、酌以大斗,以祈黄耈 B、維北有斗,不可以挹酒浆
答案
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指出下列各组字哪些属于严格意义上的异体字,并说明严格意义上的异体字的条件:村——邨雕——彫睹——覩斗——鬥修——脩泪——淚游——遊
以暴露於敝邑之野,(敢)犒興師。
以暴露於敝邑之野,(敢)犒興師
在古代步入学堂后,学子们要行拜师礼;先叩拜至圣先师孔子神位,九叩首;然后是拜先生,三叩首;拜完先生,学生向先生赠送六礼脩——分别是芹菜、莲子、红豆、红枣、桂圆、干瘦肉条。其中莲子寓意为()
康老師認為現代工程師應強調哪兩種作圖能力?
文嬴請三帥。(《左傳·僖公三十三年》)
以偏甜、偏淡、偏酸的“三偏”为特色,以佛跳墙、炒西施舌等为名菜是()。
晉師軍於廬柳。
「教師」的正确读音是()。
「教師」的正确读音是()
以偏甜、偏淡、偏酸的“三偏”为特色,以佛跳墙、炒西施舌等为名菜的是()。
以偏甜、偏淡、偏酸的“三偏”为特色,以荔枝肉、醉糟鸡等为名菜的是( )。
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以偏甜的、偏淡的、偏酸的“三偏”为特色,以鸡丝燕窝、炒西施舌等为名菜的是()
「教師」的正确读音是()。(1.0分)
心の師の文是()的作品。
子曰:“師(也)過,商也不及。”也:
下面哪一人不属于晚清的封疆大吏?()
广宁之战后因失陷封疆而被捕的最高将领是()。
子貢問:“師與商(也)孰賢?”
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